陈老师笑着解释：“咱们学校分为小学部、初中部和高中部，这个图书室是三个分部共用的，里面的书籍当然很多了。”
刘放眼睛一亮，他正愁没办法接触到更高等的知识体系，没想到这个问题居然如此轻易的就被解决了。
陈老师拍了拍刘放的肩膀：“刘放同学，你自己在这里慢慢看，放学的时候老师再来找你，记住，千万别把这里的书私自带走，不然的话老师可没法交代。”
刘放用力点点头：“老师放心，我绝对不会偷拿这里的任何书籍。”
陈老师笑着点头离开，刘放看了看陈老师的背影，又看了看满屋子的书，脸上露出了骄傲的神色：“我的记忆里这么好，用得着偷书么？”
随后刘放走到书架跟前，如饥似渴的翻阅起来。
五天之后，胡老师急匆匆的走进了办公室，向正在批改作业的陈老师询问道：“老陈，我刚才去图书室借书的时候看见刘放在里面，我就问他是怎么进入图书室的，他说是你领着他进去的，这是真的吗？”
陈老师嗯了一声：“是啊，确实是我带他进去的，这孩子马上就要退学了，我看他怪可怜的，于是就答应了他的请求，准许他在退学之前去图书室看几天书，这有什么问题吗？”
胡老师微微一愣，然后皱起了眉头：“你确定他是去看书的？而不是去捣乱的？”
陈老师疑惑道：“他捣乱了吗？我每天都会过去检查，并未发现他捣乱啊。”
胡老师顿了顿，这才说道：“可能用捣乱这个词不太恰当，应该用……用啥来形容呢？”
陈老师站起身，一脸好奇道：“老胡，刘放他究竟干什么了啊？”
胡老师说出了自己看到的场景：“我进入图书室之后，听到书架子后面传来‘沙沙’的翻书声，于是就走过去看了看，结果我看到刘放正在以很快的速度翻书，他的眼珠子也跟着转来转去，怎么看怎么古怪，当他发现我的时候，他立刻就停止了快速翻书的动作，改成用很慢的速度认真看书，你说说，他这是在搞什么鬼嘛。”
陈老师愣了愣，说道：“还有这种事？”
胡老师拍了拍胸脯：“我敢打包票，自己绝对没有看错，那孩子纯粹是在翻书玩，不然哪有人能够以那么快的速度看书的？”
胡老师说到这里压低声音，接着说道：“我听说那孩子的精神不正常，万一他发了神经，在图书室里点上一把火，后果可就严重了，我知道老陈你是个好人，但是好人有时候也会办坏事，你听我一句劝，还是早点把那孩子弄回家吧，省得他真的惹出什么乱子，到时候可就没法交代了啊。”